Ми з колегами поділилися Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо.
Рефлексія 10
Створили документ фасилітації. Я брала участь у обговоренні того, як можна використовувати різні техніки постановки запитань
Рефлексія, Модуль 9
Модуль допоміг мені зробити висновки щодо ролі і місця диференційованого навчання. Як організувати роботу в проекті, щоб учні мали змогу самі спрямовувати себе у навчанні.
Рефлексія Модуль 8
Цей модуль допомігменірозібратися в питанні, щоозначає «оцінювання потребучнів»; як правильно організувати оцінювання, щоб у процесі виконання проекту була створена ситуацію успіху.
Рефлексія . Модуль 7
Створили журнал оцінювання. Створили учнівський блог. Це була цікава і клопітка робота.
Рефлексія Модуль 6 Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів
Рефлексія Модуль 5
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:Я дізналася на модулі як можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів
рефлексія. Модуль 4
Важливе значення має оцінювання учнів. Формуюче оцінювання, використовую у проекті. Сьогодні створила Асоціативний кущ, Таблицю ЗХД,
Рефлексія. Модуль 3
Працювали із планом теми, де вписали навчальні цілі відповідно до державного стандарту.
Рефлексія модуль 2
Ознайомилися з навичками, які необхідні в 21 столітті. Розглянули умови, за яких використання методу проектів буде ефективним. Детально ознайомилися із шаблоном планом вивчення теми. Створили публікацію про метод проектів.
Модуль 1 Ми розпочали роботу у проекті "Intel -навчання для майбутнього". Створили обліковий запис , зареєструвались на робочому місці, створили портфоліо